La trame d’intervention est la même pour les élèves de la 4ème au lycée, mais le contenu est toujours adapté à leur âge et à leur maturité parfois variable d’une classe à l’autre.

Principales étapes d’une Intervention Pass’AMOUR :

• LA PERSONNE HUMAINE :

Qui suis-je ? Mes ressources, mes besoins fondamentaux. Peut-on définir la notion de conscience ? Y a-t-il des points communs/différences avec les animaux ? Peut-on perdre l’estime de soi ? la retrouver ? Quelle différence avec la confiance en soi ? Homme et femme, de quoi parle-ton ?

• LA RELATION :

Les relations que nous avons avec notre entourage sont-elles toutes de même nature ? Quelles différences y a-t-il entre un.e pote et un.e véritable ami.e ? Comment sait-on qu’on est amoureux.se ? Être amoureux et aimer : pareil, pas pareil ? Relation saine, dangereuse, toxique… : ça veut dire quoi ?

Ces 2 premières étapes des questionnements relèvent du champ psycho-émotionnel de l’éducation à la sexualité.

• LA SEXUALITÉ :

Instinct ou pulsion ? Quelle différence entre ces 2 mots ? Quel rapport avec le monde animal ? Le consentement et la liberté, pourquoi c’est fondamental ?

Ceci aborde les champs biologique et juridique.

Plaisir et bonheur, est-ce pareil ? La pornographie, quel impact sur la sexualité ? Moyens de contraception / IST / grossesses non désirées. Se libérer des stéréotypes et du regard des autres, se respecter. Amour et sexualité, qu’est-ce qui me fait du bien ? Ma santé physique et ma santé psychique : comment en prendre soin ?

Conclusion d’une intervention :

L’Intervention Pass’AMOUR se termine toujours sur une conclusion positive autour de cette personne humaine que nous sommes tous, plurielle mais toujours désireuse et capable du meilleur pour elle-même, toujours capable d’apprentissage, de don, de résilience, toujours désireuse et capable d’aimer et d’être aimée !

Pour les élèves ayant déjà suivi un parcours Pass’AMOUR, un « Temps 2 » est proposé. Pour en savoir plus, contactez-nous.